西安藝考培訓機構(gòu)

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第五，面對試題集，翻到哪頁就做哪頁，由于復習時間有限，難以做完這種各樣的試題集和模擬題集。這是最好的辦法是翻倒哪頁就做哪頁。不要總是從開頭做到最后，這樣做往往是后面的題目沒時間去完成。而隨機做題可以保證整個內(nèi)容基本上都可以復習到，同時還能增加自己的信心，避免恐慌感。

（1）派人召喚沈炯，將要把書記的職位（負責文書的工作）委任給他，沈炯以有病來推辭。（2）陳武帝曾經(jīng)贊許沈炯，（說他）應(yīng)居輔佐大臣的職位，軍隊、國家的大事，（應(yīng)該）多多參預籌劃（謀劃）。（3）陳文帝也很看重他的才干，想使他受到寵幸，使他顯貴。

2020高考語文沖刺復習攻略
例如在人工智能迅猛發(fā)展的背景下思考熱愛勞動的問題，要有新的事實材料，以凸顯時代風貌，增強文章的現(xiàn)實意義
當然，除了老話題社會熱點話題當然也要關(guān)注，作文要“老”“新”兼顧。2019年高考作文題所給材料信息量大，這是近幾年高考作文題的一個重要特點。全國二卷提供了多樣化背景，涉及歷史、現(xiàn)實和未來，限定了具體的條件寫作，需要將背景、想象與思考聯(lián)系，面對這樣的材料，考生需要在讀清信息、整合信息的基礎(chǔ)上進行全面思考，這對考生的綜合思維能力有很高的要求。所謂的“任務(wù)”實質(zhì)就是材料給出的提示和要求，而隱性要求容易被忽視。
高考復習作文訓練要重視以下四個方面：立意訓練、結(jié)構(gòu)訓練、表達訓練和寫作積累。立意首先要保證不偏，其次是力求有深度、廣度；結(jié)構(gòu)顯出的是整體思路，要清晰、合理，這是作文流暢的保證；表達體現(xiàn)的是語言能力，是文采最基本的體現(xiàn)；而寫作積累包括素材、觀點以及具體的經(jīng)驗，如開頭方法等，豐厚的積累可以提升應(yīng)試作文能力，更可以增強作文信心。
李老師認為：高考復習后期每次作文都要反復思考，分點修改，落實訓練，做好積累。不建議押題，注意2017版《語文課程標準》對寫作的一些要求。
古詩文閱讀

應(yīng)正本清源 回歸梳理教材

西安交通大學附屬中學高級教師張燕萍指出，備考應(yīng)正本清源，回歸梳理教材。古代詩文閱讀又分為三部分：文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名句名篇默寫

文言文閱讀 2019年全國三套試題文言選文均來自《史記》，均為人物傳記。所有文言分數(shù)從課本“長”出來。以2019年全國二卷文言翻譯為例。涉及到重要實詞“循”，古今同義“可以”，使動詞“強、利”，詞性活用“法、故”，狀語后置“于民”等，都可以在教材中找到明確對應(yīng)點。參考120個實詞和18個虛詞，把知識內(nèi)化為能力。文言文斷句，從操作層面講，關(guān)注謂語、句首發(fā)語詞、句末語氣詞、對稱句式、專有名詞的位置等

古代詩歌閱讀 2019年三套全國卷的詩歌鑒賞主觀題提供最新最精確的備考范式。全國二卷采用的《投長沙裴侍郎》問法新穎。聯(lián)系新課改以來的高考題，有這樣幾個點需要我們師生備考留心。新情感的出現(xiàn)?！督鹆晖麧h江》考到“頌揚盛唐天下一家、國運興盛”，這對于學生來說是新奇的。提到李賀，我們想到的是“詩鬼”哀憤孤激，“嘔心”晦僻幽冷，高考真題中的李賀也可以“寒風又變?yōu)榇毫鴹l條看即煙濛濛”的“樂觀自勉”。

2020高考語文沖刺復習攻略
新的題目問法?！锻堕L沙裴侍郎》題目是“ 詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？”，這個設(shè)問方式從未出現(xiàn)過，需要同學在考場即時完成概念的交叉判斷。
名句名篇默寫 除了根據(jù)字義記準字形，掌握篇章的內(nèi)容和寫法，掌握有表現(xiàn)力的名句外，備考還有一點值得注意：體現(xiàn)中國人的民族性格和精神品質(zhì)的佳句。
張老師建議：學生每天早晨讀十分鐘文言，把單音詞、文言句讀變成語流。文化常識關(guān)注教材出現(xiàn)的和出題文本語境“擠兌”出來的兩部分。內(nèi)容理解題是在理解全篇的基礎(chǔ)上，精準“切割”時間、地點、事件、官職變遷等“比照點”。

高考沖刺英語怎么復習?，是進行專項強化。教育老師表示，學生可以通過對自己模擬練習時的結(jié)果進行分析，檢查失分的原因，了解自己的薄弱項，并進行針對性的專題訓練，最好采用真題或者模擬題來訓練。特別是作文，在最后階段的強化練習可以起到很好的作用。建議大家在沖刺階段多讀多背范文，積累亮點詞匯和句型，并進行模仿。通過對自己前幾次模擬試卷的分析，教育老師認為，學生可以了解自己每種題型答題所需要的大致時間，掌握答題的節(jié)奏。在高考時，可以科學合理分配答題時間和順序，避免因時間不夠或者倉促，造成不必要的失分。

藝術(shù)生文化課培訓高三學生除了上學期還要完成部分新課外，一整學年的主要任務(wù)就是總復習?？倧土暤脑瓌t是總結(jié)歸納以前所學過的知識，鞏固基礎(chǔ)知識，并盡可能地提高各科的成績;最終目的是把知識整體化、系統(tǒng)化，并逐步提升綜合運用解決各種問題的能力，以便在高考中取得最理想的成績。